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Une cinquantaine de techniciens du ministère de l'Éducation nationale et de la Formation professionnelle (MENFP) ont complété une formation de quatre mois sur la conception et l'évaluation du curriculum scolaire. La cérémonie de remise des attestations s'est déroulée le 13 décembre à l'Hôtel Montana de Port-au-Prince, couronnant un programme dispensé à distance par des experts de l'UNESCO-BIE.
Cette initiative de renforcement des capacités, coordonnée par la Direction du Curriculum et de la Qualité (DCQ), vise à transformer le système éducatif haïtien. "Le curriculum est fondamentalement lié à la qualité de l'éducation et à la gouvernance du système éducatif", a souligné le Directeur Général du MENFP, Yves Roblin, lors de la cérémonie.
Le directeur de l'UNESCO-BIE, Svein Oesttweit, a promis un soutien continu au MENFP pour les prochaines étapes de la réforme curriculaire, tandis que Marie Marjorie Télusma, Directrice du Curriculum, a mis l'accent sur l'importance d'une "vision endogène du curriculum".
Cette formation intervient dans un contexte particulièrement critique pour l'éducation en Haïti. La fermeture généralisée des écoles due à l'insécurité affecte des centaines de milliers de personnes, tandis que 40% de la population vit dans l'extrême pauvreté. La violence des gangs armés, qui a fait plus de 5 000 morts et 700 000 déplacés depuis le début de l'année, compromet gravement l'accès à l'éducation. Dans ce contexte, le nouveau gouvernement formé en novembre 2024 tente de maintenir les services éducatifs essentiels malgré des infrastructures massivement détruites .
Les 48 participants formés, dont la liste complète a été publiée par le ministère, devront maintenant contribuer à la mise en œuvre de cette réforme curriculaire, avec une attention particulière pour sa diffusion aux Directions Départementales d'Education (DDE).
